Мастер- класс «Кот»

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс профессионального мастерства на лучшую методическую разработку «Педагогический мастер-класс» (III)

Мастер- класс «Кот»

План подготовки и проведения мастер- класса

Название мероприятия: Мастер- класс «Кот»

Педагог дополнительного образования: Попкова Анастасия Валерьевна

Участники: обучающиеся

Цель проведения: освоить смешанную технику (аппликация + графика)

Задачи:

- вспомнить основные характеристики техник - аппликация и графика

- найти композициционное решение на тему «Кот»

- освоить смешанную технику (аппликация + графика )

Материально-техническое обеспечение: ватман А4, простой карандашь, акварель, кисточки, вода, восковые мелки, маркер или фломастер, ножницы , клей карандаш, альбомные листы .

Планируемые результаты:

1. Предметные

- повторить основные характристики техник рисования аппликация и графика

- определить в процессе творческого поиска нужное композициционное решение на тему «Кот»

- изучить и освоить смешанную технику (аппликация + графика )

2. Личностные

- развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся

- формирование устойчивого интереса к творческой деятельности

- приобретение опыта работы в смешанной технике (аппликация + графика)

3. Работа в команде

- формирование коммуникативного общении и сотрудничества со сверстниками во время твоческого занятия

Содержание мероприятия:

№ п/п	Этапы	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Планируемые результаты
1	Организационный	1.Приветствие обучающихся 3. Подготовка художественного материала	1.Приветствие педагога 2. Подготовка художественного материала	Создание доброжелательной атмосфера и творческого настроя на работу
2	Введение в тему занятия	1.Повторение основных характеристик техник рисования (аппликация и графика) 2. Поиск нужного композициционное решение на тему «Кот»	1.Обсуждение основных характеристик техник рисования (аппликация и графика) 2. Выполнение композиции на тему «Кот»	Закрепление знаний о техниках рисования (аппликация и графика) Выполнение композиции на тему «Кот»
3	Здоровьесберегающие технологии	Физминутка для рук «Радуга»	Выполнение Физминутки для рук «Радуга»	Настрой на выполнение творческого задания
4	Основной этап мероприятия	1. Утверждение композиции на тему «Кот» 2.Конкультация с педагогом по цветовому решению картины 3. Подготовка нужного материала(газета) – рвем листы газеты на небольшие кусочки и при помощи клея- карандаша приклеиваем кусочки газеты в нужных местах на картине , создавая неповторимый стиль и цвет «коту» в технике аппликация 4. При помощи черного маркера делаем основной контур «кота» в технике графика 5.Восковыми мелками делаем фон вокруг «кота» по задумке автора(любыми цветами) и красим носик ,глазки и ушки «коту» 7. альбомные листы красим акварельной красной (1лист -цветы, 2 лист – листья), после высыхания сворачиваем альбомные листы в несколько раз, рисуем и вырезаем цветы(любые по форме и листья (любые по форме) в технике графика и аппликация 8. Делаем любой рисунок на листья и цветах , по задумке автора, и приклеваем на картину в технике аппликация и графика	1. Выполнение творческого задания «Кот»	Выполнение творческого задания «Кот»
6	Рефлексия содержания материала	«Фруктовая корзинка»: Яблоко – все понятно Лимон – были сложности	Складывают в корзинку фрукты	Оценка эффективности собственной работы на уроке.
7	Этап подведения итогов	Выставка работ обучающихся	Демонстрация творческого задания	Устойчивый интереса к творческой деятельности